Enter your email address:

Delivered by FeedBurner

Follow by Email

Derniers sujets

المشاركات الشائعة

الاثنين، 27 مايو 2013

date d examen E2 Sem 2

Date d'Examen
Séance
Sem
Ens
Module
Elément de Module
Salle
Position
10/Jun/2013 08H30 - 10H 2 E2 و06 : عناصر من القانون العام I القانون الدستوري (النظرية العامة) SALLE 500B 10
10/Jun/2013 10H30 - 12H 2 E2 و06 : عناصر من القانون العام I القانون الاداري (التنظيم الاداري) AMPHI 7B 106
11/Jun/2013 08H30 - 10H 2 E2 و07 : عناصر من القانون الخاص I النظرية العامة للالتزامات AMPHI 16 114
11/Jun/2013 10H30 - 12H 2 E2 و07 : عناصر من القانون الخاص I القانون التجاري الأساسي AMPHI 16 84
12/Jun/2013 08H30 - 12H 2 E2 و08 : عناصر من القانون الخاص II القانون الجنائي العام AMPHI 7B 180
12/Jun/2013 10H30 - 12H 2 E2 و08 : عناصر من القانون الخاص II التنظيم القضائي SALLE 500B 66
13/Jun/2013 08H30 - 10H30 2 E2 و05 : اللغات و التواصل II التواصل AMPHI 7B 190
13/Jun/2013 08H30 - 10H30 2 E2 و05 : اللغات و التواصل II الفرنسية القانونية AMPHI 7B 190


الثلاثاء، 21 مايو 2013

منهجية تحليل نازلة في القانون الدولي الخاص

منهجية تحليل نازلة في القانون الدولي الخاص



مقدمة:

تستدعي بعض الموضوعات للقانون الدولي الخاص تحديد والبحث عن العنصر الأجنبي الذي يحتويه النزاع ومعرفة ماهي الحلول المناسبة للإشكال القانوني المطروح في القضية أو النزاع .

إن المنهجية المتبعة في موضوعات التنازع , لا تمثل في إعطاء حل مباشر لموضوع النزاع, بل تحديد من خلال قواعد التنازع الاختصاص القضائي والقانوني, الجهة القضائية المختصة, ثم معرفة القواعد المادية المطبقة وهذا ما يعرف بالمنهجية الكلاسيكية او المنهجية الثنائية التقليدية .

يوجد هناك عدة قواعد مادية في القانون الدولي الخاص, قواعد أحادية والقواعد المعروفة باسم قواعد التطبيق الفوري او القواعد المباشرة .

كما أن قواعد تنازع الاختصاص القضائي الدولي تعطي مباشرة الحلول للإشكال المطروح حول معرفة الجهة القضائية المختصة.

لذلك, سوف نبين الخطوات المنهجية التي يجب إتباعها عند تحليل قضية في القانون الدولي الخاص, وفق المراحل التالية:

المرحلة الأولى : معرفة مدى ارتباط الحالة بالقانون الدولي الخاص.

وهذه المرحلة تتطلب التعرف, من خلال وقائع القضية, على العناصر الأجنبية في النزاع او القضية :

مثال : الموطن, الجنسية, مكان أو محل الالتزام, محل وقوع الفعل الضار أو النافع... الخ.

نعني بذلك اكتشاف كل النقاط التي تتقاطع فيها الأنظمة القانونية او المواضيع القانونية الموجودة في القضية .

وبتحديد هذه العناصر, نستطيع فيما بعد معرفة ما إذا كان الإشكال المطروح في القضية يتعلق بعناصر دولية وبالتالي تكون مرتبطة بقواعد التنازع .


المرحلة الثانية : تحديد الفئة القانونية التي ينتمي إليه الإشكال القانوني المطروح .

يتوجب علينا في هذه المرحلة القيام بعملية تكييف قانوني مسبقا, والتي من خلالها نستطيع تحديد المجال او الإطار الدقيق لربط الإشكال القانوني بالفئات او موضوعات القانون الدولي الخاص, لإمكانية اختيار قواعد التنازع القانوني المراد تطبيقها على موضوع الدعوى او النزاع .

هذه المرحلة جد مهمة, ففي القانون الدولي الخاص, كل إشكال قانوني يتطلب تكييف قانوني مسبق.

في الواقع تتم هذه العملية عبر مرحلتين :

1 – حصر الإشكال القانوني المطروح في القانون الداخلي للدولة .

2 – تحديد الفئة القانونية التي يمكن ربط الإشكال القانوني بها: ( الأحوال الشخصية, موضوع العقد, شكل العقد, الوقائع القانونية, ... الخ ) .

مثال: زيد ذهب لاستشارة المحامي لأنه يريد وضع حد للرابطة الزوجية مع زوجته.

ففي القانون الداخلي نكيف ذلك على أساس انه طلب او دعوى الطلاق بمفهومها الضيق, بينما في القانون الدولي الخاص فهذه الدعوى مرتبطة بفئة او موضوع الأحوال الشخصية بمفهومها الواسع .


المرحلة الثالثة : تحديد من هي الجهة القضائية المختصة.

هذه المرحلة تخص حل إشكالية تنازع الاختصاص القضائي. فكل دولة تحدد اختصاص

محاكمها, ولذلك فقواعد تنازع الاختصاص القضائي هي قواعد أحادية الجانب.

إذا أخذنا مثال على ذلك, زيد من جنسية سعودية وزوجته ليلى متوطنة بسوريا.

فهنا نطرح التساؤل التالي لمعرفة ما هي الجهة القضائية المختصة بالنظر في النزاع, هل هوالقاضي السعودي أي المحكمة السعودية, طبقا لقواعد الاختصاص القضائي السعودية,أم القاضي السوري أي المحكمة السورية بحكم قواعد الاختصاص القضائي السورية ؟؟

لا يمكن بأية حال من الأحوال أن يكون اختصاص المحكمة السعودية مؤسسا على القواعد السورية للاختصاص او المتعلقة بالاختصاص القضائي الدولي .

إن التأكيد على ما يتعلق بقواعد الاختصاص القضائي بكونها قواعد أحادية الجانب, تكون في هذه المرحلة واضحة المعالم، وهذا طبقا لمعايير داخلية جددها المشرع الوطني.

لكن القواعد التي يكون مصدرها اتفاقية دولية, تقضي بتخطي مسالة السيادة الوطنية التي تتمتع بها الدولة لإعمال وتطبيق قواعد أو نصوص الاتفاقية او المعاهدة لأنها في الواقع قواعد ثنائية لا أحادية الجانب أي تطبيقها مستند إلى رغبة وإرادة الدولتان أو الدول الموقعة على هذه الاتفاقية .

لذلك فالقواعد الموضوعة من طرف المشرع الوطني لمعرفة هل القاضي السعودي مختص بالنظر في النزاع الذي تتضمنه القضية, نرجع إلى القواعد التي وضعها والتي تحدد الاختصاص القضائي الدولي للمحاكم السعودية. (المواد من 24 إلى 30 من نظام المرافعات الشرعية السعودي).

تنبيه :

قبل الأخذ بالقواعد الموضوعة من طرف النظام السعودي والمتعلقة بتحديد اختصاص المحاكم السعودية بالنظر في المنازعات ذات العنصر الأجنبي, يعد لازما البحث عن ما إذا كانت هناك اتفاقية دولية متضمنة لقواعد الاختصاص القضائي الدولي والتي تكون السعودية قد وقعت وصادقت عليها كما هو الحال بالنسبة للاتفاقية العربية للتعاون القضائي في إطار جامعة الدول العربية.

ملاحظة هامة:

إذا كانت الدولة قد وقعت وصادقت على اتفاقية دولية في مجال معين كالتعاون القضائي الموحدة لقواعد الاختصاص القضائي الدولي, وتعترف بأولوية وأسبقية الاتفاقية على القوانين الداخلية ( انظر موضوع تعارض الاتفاقية مع تشريع سابق وتعارض الاتفاقية مع تشريع لاحق المفصل في موضوع المصادر الدولية للقانون الدولي الخاص), فانه يتوجب علينا مراعاة الترتيب التالي :

أ – هل يوجد قاعدة دولية او اتفاقية تستوجب التطبيق الفوري او المباشر(القواعد المباشرة) ؟

يجب دائما البحث في هذه الحالة ما إذا كانت هناك اتفاقية دولية تتضمن قواعد مباشرة تحل إشكالية تنازع الاختصاص القضائي للاستناد إليها وتطبيقها في النزاع او الإشكال المطروح.

يجب كذلك التأكد من تاريخ الاتفاقية وهذا لمعرفة ما إذا كانت الاتفاقية سابقة او لاحقة لرفع الدعوى, أي معرفة من خلال وقائع القضية تاريخ رفع الدعوى وبالتالي تحديد ما إذا كان سابقا او لاحقا لتاريخ دخول الاتفاقية حيز التنفيذ .

ففي حالة رفع الدعوى قبل دخول الاتفاقية حيز التنفيذ, فلا مجال للجوء إلى إعمال و تطبيق نصوص الاتفاقية خاصة في حالة نصها صراحة بعدم تطبيقها بأثر رجعي .

أما إذا كان تاريخ رفع الدعوى لاحقا لتاريخ الاتفاقية, فهنا يستوجب علينا اللجوء إلى نصوص الاتفاقية لتطبيقها اعتبارا لقوة نفاذها وأسبقيتها على القوانين الداخلية.

والجدير بالذكر, لابد من مراعاة شروط تطبيق نصوص او قواعد الاتفاقية ومدى ارتباط الدعوى بهذه الشروط : موطن المدعى عليه, جنسية المدعى عليه, محل نشأة وتنفيذ الالتزام, محل وقوع الفعل الضار,...الخ .

ب – قواعد القانون الداخلي: في غياب اتفاقية دولية, نستند إلى قواعد تنازع الاختصاص الموضوعة من طرف المشرع الوطني لتطبيقها ولمعرفة الجهة القضائية المختصة بالنظر في النزاع المطروح.

وفي الأخير, ننوه بان الإجراءات القضائية تخضع لقانون دولة القاضي المرفوع أمامه الدعوى.

المرحلة الرابعة: معرفة القانون الواجب التطبيق.

ينبغي هنا حل إشكالية تنازع القوانين, أي بعد تحديد القاضي المختص بالنظر في النزاع, يتوقف علينا معرفة القانون الواجب تطبيقه على الدعوى المعروضة.

مما لاشك فيه, إن القاضي في هذه الحالة يلجا إلى قواعده الإسنادية أي قواعد تنازع القوانين في مجال القانون الدولي الخاص.

ويستلزم على القاضي إتباع الخطوات المشروحة أنفا الخاصة بتطبيق قواعد تنازع الاختصاص القضائي الدولي .

أما فيما يخص التساؤل حول ما إذا كان القاضي سيطبق قاعدة تنازع القوانين المنصوص عليها في قانونه الداخلي والتي تعتبر قواعد غير مباشرة أي لا تفصل في النزاع مباشرة بل تحدد القانون الواجب التطبيق على موضوع الدعوى, سواء أكان القانون الوطني او القانون الأجنبي التي تشير إليه قاعدة الإسناد .

ملاحظة هامة:

على خلاف ما رأينا سابقا فيما يخص قواعد تنازع الاختصاص القضائي التي نظمها ضمن نظام المرافعات الشرعية, فإن النظام القانوني السعودي يخلو من قواعد تنازع القوانين.

وعليه إذا ثبت اختصاص المحاكم السعودية بالنظر في الدعاوى المرفوعة إليها, فان القاضي السعودي يطبق مباشرة النظام السعودي .


المرحلة الخامسة : تطبيق الحكم الصادر عن المحكمة و إجراءات تطبيقه .

بعد معرفة الجهة القضائية المختصة بالنظر في النزاع المعروض, معرفة القانون الواجب التطبيق على الدعوى المعروضة وصدور الحكم فيه مما يستدعي ذلك معرفة ماهي إجراءات او كيفية تطبيقه.

مثلا لو صدر حكم قضائي من المحكمة الأردنية ونود تطبيقه في المملكة السعودية, هل سيكون له تنفيذ مباشر في المملكة أم هل سيشترط أن يكون هذا الحكم مستوفيا لشروط حددها المشرع السعودي؟

مما لاشك فيه أن المملكة, كباقي دول العالم, تتمتع بالسيادة ونظام قانوني مستقل يستجيب لخصوصيات ومميزات المجتمع السعودي.

و لهذا, فان الحكم الصادر عن جهة قضائية أجنبية تابعة لدولة أجنبية, سوف لن يكون تنفيذه في السعودية بالسهولة التي يمكن أن نتصورها او قياسا للأحكام الصادرة عن مختلف الجهات القضائية الداخلية في الدولة, بل لابد من استيفاء هذا الحكم لعدة شروط حددها المشرع السعودي.

وبما أن المملكة وقعت وصادقت على الاتفاقية العربية للتعاون القضائي في سنة 2000 م, التي ألغت اتفاقية تنفيذ الأحكام الأجنبية المبرمة سنة 1952 م, فلقد حددت شروطا نوجزها فيما يلي:

1 – أن يكون الحكم صادرا من محاكم دولة طرف في الاتفاقية, أو صادرا من جهة إدارية او دينية منحها القانون المحلي اختصاصا بإصدار أحكام او قرارات قضائية.

2 – ثبوت الاختصاص للمحكمة التي أصدرت الحكم أي ثبوت اختصاصها طبقا لقواعد الاختصاص القضائي الدولي المعتمدة في دولة التنفيذ, أو أن الاختصاص منعقد لها وفقا للشروط الواردة في الاتفاقية العربية الموحدة.

3 – التأكد من سلامة الإجراءات وكفالة حق المحكوم عليه.

4 – التأكد من أن الحكم حاز حجية الأمر المقضي به أي أصبح نهائيا وكونه قد استنفذ جميع طرق الطعن العادية وغير العادية في الدولة المصدرة للحكم القضائي, أن لا يكون هناك أيضا حكم سابق حائز لقوة الأمر المقضي به في نفس النزاع, وفي الأخير أن لا تكون القضية نفسها منظورة أمام إحدى محاكم الدولة المطلوب منها التنفيذ.

5 – أن لا يكون مخالفا لأحكام الشريعة الإسلامية.

جميع كتب د. ابراهيم الفقي book-ibhahim-elfakki ...برابط واحد

جميع كتب د. ابراهيم الفقي book-ibhahim-elfakki ...برابط واحد

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اما بعد
نقدم لكم جميع كتب د. ابراهيم الفقي........رحمة الله عليه
جميع كتب د. ابراهيم الفقي  book-ibhahim-elfakki ...برابط واحد



الطاقة البشرية والطريق إلى القمة


أيقظ قدراتك واصنع مستقبلك


سيطر على حياتك


حياة بلا توتر دليلك إلى السعادة


إدارة الوقت


قوة التفكير


قوة الحب والتسامح


معرفة الذات قوة..أين تولد أحاسيسك


التغيير


الطريق إلى الإمتياز


التحميل




هنــــــا


طريقة التحميل....اذهب الى اسفل الصفحة انقر get file

ثم املا الفراغ حسب الكلمات الظاهرة
ثم DOWNLOAD
بالتوفيق........




صاحب الكتاب متوفي في 10/02/2012

ادعوا له بالرحمة.

طرق حماية اختراق الفيس بوك - update_security_info facebook







النهاردة هنتكلم عن طرق حماية الفيس بوك حتى يستطيع كل شخص من حماية حسابه من الهاكر او الاختراقات التي نسمع عنها على الفيس بوك وبرضه شوية من النصائح المهمة عشان تتجنب انواع السرقة


كلمة المرور او الباسورد: (الباسورد)
ده شئ مهم جداً جداً ودي اول خطوة لحماية حسابك من الاختراقات وماشابه على الفيس بوك ولهذا انا بنصح بأختيار كلمة سر تكون مٌعقدة ليه بقي ؟؟؟

ده سؤال مهم ....ده طبعاً عشان يصعب على اى حد بيحاول تخمين الرقم السرى لحسابك و عند وضعك رقم سرى لحسابك فأختر ارقام وقم بأدخال رموز معها مثال:
(56894653596_****)

ثانيا:البريد الالكترونى:

البريد الالكترونى والمقصود هو الايميل طبعاً .. يمكن ان يستخدمه الهاكر او المُخترق .. وهو مفتاح السارق .. فى سرقة حسابك وعشان كدة لا تقوم بأظهاره نهائيا فى حسابك الشخصى فى المعلومات الخاصة بك فهذا من احد الاشياء التى تساعد سارقى الحسابات على سرقة حسابك

طرق ثانية لحماية حسابك:

وايضا سنعرض عليكم طرق اخرى لتأكيد حماية حسابك على الفيس بوك بشكل اكثر :

اولا:اسم الجهاز: يمكنك من هذه الخاصية حماية حسابك اكثر على الفيس بوك وذلك بتفعيلك لهذه الخاصية سوف يعرض عليك الفيس بوك فى كل مرة تحاول تسجيل الدخول فيها الى وضع اسم الجهاز الذى تسجل منه وليكن اى اسم تضعه وبعد تسجيل الدخول سيقوم الفيس بوك بأرسال رسالة فورية الى هاتفك المحمول ورسالة اخرى على بريدك الالكترونى لينبهك بأن شخص قد قام تسجيل الدخول الى حسابك بالوقت والتاريخ واسم الجهاز الذى وضعه فأن كان شخص اخر قام بتسجيل الدخول الى حسابك ستتمكن من استعادة حسابك مرة اخرى وذلك عند ارسال الفيس بوك رسالة الى بريدك الالكترونى سيعطى لك خطوات لأسترجاع حسابك مرة اخرى ولذلك نتبع الخطوات لتفعيلها:
اولا:قم بالدخول الى اعدادات الحساب (Account settings)
ثم من يمين الصفحة اضغط على الامان(security)
.ثم اضغط على اشعارات تسجيل الدخول (Login notifications)
ثم ضع علامة بجانب البريد الالكترونى وايضا ضع علامة بجانب رسالة نصية/إشعار الإنذار (اذا كنت قد وضعت رقم هاتفك فى الفيس بوك)




تحديث معلومات الامان:
اذا كنت تريد ايضا تأكيد ان حسابك تم تأمينه جداا قم بالدخول الى هذا الرابط فى الفيس بوك : ويجب ملاحظه هذه الجملة عند دخول (الحماية الاجمالية مرتفعة) تأكد ان حسابك بالفعل لن يستطيع احد اختراقه ولكن اذا وجدت (الحماية الاجمالية منخفضة) اذن قم بتحديث سؤال الامان ثم اضغط على (حفظ ومتابعة)
  http://www.facebook.com/update_security_info.php
 





الموضوع تم نقله مع التعديل عليه بعض الاشياء .. وتم نقله للافادة منه //


شاكر افضالكم ع المرور ،، انتظروني بدروس قادمة ان شاء الرحمن ،،

شرح برنامج اصلاح فلاش ديسك وحجمــ375

شرح برنامج اصلاح فلاش ديسك وحجمــ375koــه فقط




اليوم سنشرح البرنامج المجاني

Hard Disk Low Level Format Tool

برنامج رائع في فرمتة الهارد ديسك و مفتاح الذاكرة الذي به مشاكل.
- قبل ان اجد هذا البرنامج كان عندي مشكل في مفتاح الذاكرة خاصتي و هو D-TECH 1Go اشتريته عام 2006
الذي في الايام الثلاثة الاخيرة اصبح يكتب لي كل ما اوصلته بالحاسوب أنه يجب فرمتته
و اذا استطعت الدخول فيه بعد محاولات عديدة
وجدت ان الملفات الموجودة فيه كلها تالفة و مكتوبة بأسماء غير مفهومة وكأنها مشفرة
وهكذا لا يمكن إستعماله
بحثت عن برنامج الاصلاح فوجدت هذا البرنامج الرائع
نبدأ الشرح :
1) بعد التحميل نتحصل على
2) نفتح الملف المضغوط نجد به ملف تنفيذي
3) بعد تشغيل البرنامج بالضغط عليه مرتين نجد
4) يجب اختيار USB الذي هو مفتاح الذاكرة و لا نختار ATA لانها الهارد ديسك الخاص بجهازنا بعده نضغط
يجب التأكد هنا نختار USB استمرار continue
فتظهر الصورة القادمة فنختار منها LOW-LEVEL FORMAT و بعدها نضغط FORMAT THIS DEVICE لبدأ الفرمته
5) ننتظر حتى النهاية ثم اخر مهمة هي الفرمته العادية
و أخيرا مبروك مفتاح الذاكرة عاد الى سابق عهده
البرنامج مرفوق
يرجى الضغط على الرابط التالي للتحميل
 

من هو العالم "ابن سينا"

من هو العالم "ابن سينا"


ابن سينا






هو أبو علي الحسين بن عبد الله بن الحسن بن علي بن سينا، الملقب بالشيخ الرئيس، فيلسوف، طبيب وعالم، ومن عظام رجال الفكر في الإسلام ومن أشهر فلاسفة الشرق وأطبائه. ولد في قرية (أفشنة) الفارسية في صفر من سنة 370 هـ. ثم انتقل به أهله إلى بخارى حيث كانت

الفارسية لغة البلاط، والعربية لغة الديوان والمراسلات. وفي بخارى تعمق في العلوم المتنوعة من فقه وفلسفة وطب، وبقي في تلك المدينة حتى بلوغه العشرين. ثم انتقل إلى خوارزم حيث مكث نحواً من عشر سنوات (392 - 402 هـ)، ومنها إلى جرجان فإلى الري. وبعد ذلك رحل إلى همذان وبقي فيها تسع سنوات، ومن ثم دخل في خدمة علاء الدولة بأصفهان. وهكذا أمضى حياته متنقلاً حتى وفاته في همذان، في شهر شعبان سنة 427 هـ



ترك ابن سينا مؤلفات متعدّدة شملت مختلف حقول المعرفة في عصره، وأهمها
العلوم الآلية، وتشتمل على كتب المنطق، وما يلحق بها من كتب اللغة والشعر

العلوم النظرية، وتشتمل على كتب العلم الكلّي، والعلم الإلهي، والعلم الرياضي، والعلم الطبيعي
العلوم العملية، وتشتمل على كتب الأخلاق، وتدبير المنزل، وتدبير المدينة، والتشريع

ولهذه العلوم الأصلية فروع وتوابع، فالطب مثلاً من توابع العلم الطبيعي، والموسيقى وعلم الهيئة من فروع العلم الرياضي


كتب الرياضيات: من آثار ابن سينا الرياضية رسالة الزاوية، ومختصر إقليدس، ومختصر الارتماطيقي، ومختصر علم الهيئة، ومختصر المجسطي، ورسالة في بيان علّة قيام الأرض في وسط السماء. طبعت في مجموع (جامع البدائع)، في القاهرة سنة 1917 م


كتب الطبيعيات وتوابعها: جمعت طبيعيات ابن سينا في الشفاء والنجاة والإشارات، وما نجده في خزائن الكتب من الرسائل ليس سوى تكملة لما جاء في هذه الكتب. ومن هذه الرسائل: رسالة في إبطال أحكام النجوم، ورسالة في الأجرام العلوية، وأسباب البرق والرعد، ورسالة في الفضاء، ورسالة في النبات والحيوان


كتب الطب: أشهر كتب ابن سينا الطبية كتاب القانون الذي ترجم وطبع عدّة مرات والذي ظل يُدرس في جامعات أوروبا حتى أواخر القرن التاسع عشر. ومن كتبه الطبية أيضاً كتاب الأدوية القلبية، وكتاب دفع المضار الكلية عن الأبدان الإنسانية، وكتاب القولنج، ورسالة في سياسة البدن وفضائل الشراب، ورسالة في تشريح الأعضاء، ورسالة في الفصد، ورسالة في الأغذية والأدوية. ولابن سينا أراجيز طبية كثيرة منها: أرجوزة في التشريح، وأرجوزة المجربات في الطب، والألفية الطبية المشهورة التي ترجمت وطبعت,,,

منهجية تحليل نازلة قانونية



(منهجية) تحليل نازلة قانونية



إن النازلة القانونية ماهية إلا مجموعة من الوقائع أو الأحداث التي تعرض على الطالب بغية تحليلها و إيجاد لحل الملائم لكل شيء قد تثيره من مشاكل قانونية و بعبارة أخرى فالمسالة تأتي بشكل حادثة أو واقعة أو مجموعة من الوقائع تكون قد أدت إلى نتائج معينة مما يتعين على الطالب أن يحدد الوضع القانوني الذي أحدثته . بالنظر إلى
هذا المفهوم المقدم للنازلة نتساءل عن جدواها في الحياة العملية أو أهميتها و ما هو محتواها او مضمونها? و ماهي متطلبات تحليل النازلة و أخيرا كيف يتأتى الربط بين المعلومات النظرية و الواقعية في تناسق متين ابتداء من المقدمة أي ماهي تقنية التحليل


اولا أهمية تحليل نازلة قانونية و محتواها

تكتسي النازلة أهمية بالغة في الحياة العملية اذ من خلال تحليل العديد منها يتم فهم النصوص القانونية و إعطاء الحلول المماثلة لوقائع مشابهة كما تمكن الطالب من الإلمام بالمشاكل القانونية و إعداده للمباريات و لإتمام دراسته بالماستر
فاهم شيء يعطي للنازلة خصوصيتها هو بناؤها على التحليل قانوني للمعطيات الواقعية والقاعدة القانونية التي تنطبق عليها .


ثانيا تقنية تحليل النازلة


مقدمة

بيان الإطار العام للنازلة دون الحسم في الحل النهائي لها كان يقول الطالب تتعرض النازية أو تناقش النازلة أو تتناول النازلة مدى توفر أو مدى استيفاء الإجراءات لشروطها ....
_ عرض موجز للوقائع بأسلوب الطالب وبشكل زمني للإحداث على أن يقتصر على الوقائع التي تصلح كأساس واقعي للحل وبشكل واضح .
_ عرض المشاكل القانونية المطروحة بحسب طرحها من قبل الأستاذ أو البحث عنها من قبل الطالب ضمن الواقعة
_ بيان خطة معالجة النازلة و الدفاع عنها


العرض 

_ يجب تحديد المفاهيم الأساسية للمصطلحات الواردة في النازلة لتتضح الصورة حول الوقائع القانونية مع الرباط بالنازلة
_ يجب إعمال النصوص القانونية العامة و الخاصة وربطها بالواقعة
_ بيان موقف الاجتهادات القضائية سواء كانت منسجمة أو مختلفة مع أحكامها السابقة و ربطها بالنازلة .
- طرح أراء الفقهية بتوضيح كل اتجاه و ربطه بالنازلة و بسط الانتقادات الموجهة إليه للتدليل على سبب إقصائه من الواقعة .

- موقف المشرع المغربي من الاتجاهات الفقهية مع ربطه بالنازلة
- تقديم الحل السليم للنازلة بحسب وجود نقطة قانونية وحيدة أو عدة نقط قانونية على النحو التالي :

بما أن أو حيت الواقعة
تضمنت ................
بما أن أو حيث الواقعة
تضمنت ...............
بما أن أو حيت أن نص الفصل يقتضي بأنه ..............................
بما أن أو حيث أن المادة تنطبق أو لا تنطبق على الواقعة لذلك........................

 إن صياغة الحل النهائي يجب أن تاخد بعين الاعتبار عدد المشاكل القانونية المطروحة وهذا الحل يقدم إما في الأخير إذا كانت هناك نقطة قانونية أو مشكل قانوني وحيد مثار في النازلة او يقدم الحل عند النهاية من تحليل كل نقطة قانونية مختلفة عن سابقتها وهي مثارة في التقسيم والحل يقدم وفق أسلوب قانوني دقيق يشبه إلى حد ما الحكم القضائي .

السبت، 18 مايو 2013

ولوج مراكز تكوين الأساتذة لسنة المقبلة سيكون بدون انتقاء أولي - جريدة الأخبار



ولوج مراكز تكوين الأساتذة لسنة المقبلة سيكون بدون انتقاء أولي - جريدة الأخبار

جريدة الأخبار
خبر صحفي

ولوج مراكز تكوين الأساتذة سيكون بدون انتقاء أولي

جريدة الأخبار
علمت "الأخبار" من مصادر مطلعة، أن وزير التربية الوطنية محمد الوفا، اتخذ قرارا يقضي بإلغاء الانتقاء الأولي لدخول مراكز تكوين الأساتذة للسنة المقبلة، و ذلك بحجة كون الحصول على الميزات في التعليم الجامعي ليس معيارا للتفوق.
و بهذا القرار سيتمكن كل الحاصلين على الإجازة ممن يقل عمرهم عن 45 سنة من اجتياز المباريات التي من المرتقب أن تجري شهر يوليوز المقبل، للتباري حول 8000 منصب، تشمل أساتذة التعليم الابتدائي و الإعدادي و الثانوي.
و أوضحت المصادر نفسها، أن هذا الامتياز، سيشكل عنصر استقطاب للمجازين، سواء منهم العاطلين أو الذين يشتغلون في مهن أخرى، الأمر الذي سيجعل عدد المترشحين يرتفع حسب التقديرات المسؤولة إلى 200 ألف مرشح، و هو رقم قياسي، لا تتوفر هذه المراكز على الكلفة المالية و اللوجستيكية و البشرية لتدبير استقباله، مشيرة إلى أنه سيشكل عبئا على الوزارة.

يشار إلى أن، المترشحين الناجحين في المباراة، يخضعون لتكوين في ما بات يسمى بالمراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين لمدة سنة، فيحصلون بموجب مرسوم تأسيس هذه المراكز على وضعية (أساتذة متدربين) بدل وضعية (طلبة أساتذة) و هي وضعية إدارية متقدمة تم تفعيلها هذه السنة، فضلا عن وضعية مادية تصل إلى 2500 درهم كمنحة بدل 550 درهم التي كان معمولا بها لعقود في مراكز تكوين الأساتذة.
يذكر أن عدد المترشحين السنة الماضية، لاجتياز مباريات الدخول لمراكز تكوين الأساتذة بلغ 120 ألفا، تم انتقاء 20 ألفا منهم اجتازوا المباراة في مختلف المراكز، ليتمكن في الأخير 7876 مترشحا من النجاح.


جريدة الأخبار
العدد 155 ليوم الجمعة 17 ماي 2013
رشيدة لملاحي

الزئبق الاحمر- ما هو وفيما يستخدم وما لغز ندرته وغلو ثمنه؟




ينتشر بين الكثير من أوساط الناس وجود كميات كبيرة من الكنوز القديمة المدفونة تحت الأرض وأنها محروسة من الجن وقد شاع بينهم أيضاً قدرة الدجالين والمشعوذين على استخدام الجن في استخراج هذه الكنوز . وقد ارتبطت هذه الاعتقادات بـ ” الزئبق الأحمر ” الذي تختلف التكهنات بحقيقة وجوده ويلكن ؤكد البعض قدرته الهائلة على تسخير الجان لاستخراج هذه الكنوز وسرقة الأموال من خزائن البنوك ، وظهر تبعاً لذلك ما سمي بـ ” التنزيل ” وهو ما يمارسه الدجالون والمشعوذون من تنزيل الأموال المسروقة للزبون عن طريق استخدام الجن .
يقول احد المشعوذين التائبين الى الله والذى تحول إلى داعية :إن تلك حقيقة وإن الجن يطلبون الزئبق الأحمر ، من الإنسان وهو غالي الثمن وقد يصل سعره إلى مئات الألوف بل ملايين الدولارات ، لأن الواحد من الجن يتغذى به ويساعده في إطالة عمره ، ويجعله شاباً ويعطيه قوة ، هذا الزئبق الأحمر لن يكون له أي مفعول على الجان إلا إذا حصل عليه من إنسان . ومن دونه لا يؤثر فيه ، ولهذا يطلب الجان من الدجال والمشعوذ الذي يتعامل معه أن يحضر له هذا الزئبق الأحمر بكميات معينة بقوة ونقاء يصلان إلى ( 93،7 % ) ومقابل هذا يعطي الجان الإنسان أموالاً ضخمة يسرقها من البنوك ومن مطابع العملة في البلدان المختلفة . وقد يخدع الجان الإنسان بأن يعطيه هذا المال لاستخدامه فترة معينة لا تتعدى أسابيع أو أياماً حسب إنفاقه مع حارس المال من الجن والآخرين الجن . وهكذا تتم عمليات ” التنزيل ” المعقدة وفق اتفاقيات بين الجن والإنسان ، والجن والجن . ويعترف هذا المشعوذ بأنه قام بهذا العمل لصالح أحد الأشخاص عام 1995 وكانت الكمية ( 800 ) جرام ، وقد نفذت العملية وأحضر الجان لصاحب الزئبق مالاً من فئة الدولار الواحد . ويضيف: إنه كان يحول أوراق الشجر إلى مال وفق تعاويذ معينة ، بعضها لفترة معينة وأخرى لمدة طويلة . وقد سألت الجن مرة من أين يحضر هذه الأموال ، فقال : إنها من كندا من مطبعة العملة لديهم . ويؤكد حامد إن هذا العمل لا علاقة له بالدين أو القرآن . ويعترف أنه تعلم هذا السحر من شيخ هندي قابله في منطقة على الحدود التشادية النيجيرية ، وهو من أشهر الذين يدعون أنهم يعلمون الشخص الكمال أو ما يزعمون أنه التعامل مع الله سبحانه وتعالى والرسول مباشرة . ويستخدم هؤلاء الدجالون أسماء غريبة يدعون أنها سريالية وهي في الحقيقة أسماء لسفهاء الجن الذين يتعاملون معهم ، وحتى يعطي هؤلاء لأنفسهم هالة يدعون أنهم في حضرة روحية.
ومن أحدث قضايا الزئبق الأحمر تلك التي أمر اللواء أحمد شفيع مساعد وزير الداخلية المصري لأمن الجيزة بتحويل المتهمين فيها للنيابة للتحقيق معهم . وكانت مباحث الجيزة قد ألقت القبض على طالب اسمه أحمد محمد أحمد ومدرس في مدرسة أوسيم التابع لمحافظة الجيزة اسمه صابر السيد ، وبحوزتهما قارورة تحتوي على الزئبق الأحمر ، زعما أنهما بواسطته استدلا على آثار مدفونة تحت الأرض ، وعثرت المباحث معهما بالفعل على قطع أثرية تنتمي لعصور مختلفة وتقدر قيمتها بسبعة ملايين جنيه إضافة إلى سائل أحمر اللون ، قالا أنه ساعدهما في العثور على الكنز وقالا في التحقيقات أن شخصاً ثالثاً استعمل هذا الزئبق الأحمر في تحضير الجان ، وأن هذا الجان قادهما إلى الآثار المدفونة تحت منزل أحدهما .
تكهنات حول وجود “الزئبق الأحمر” ؟
لحد الآن لم يثبت وجود مادة تدعى “الزئبق الأحمر” حيث اختلفت التفسيرات والتكهنات بشأنها، ولكن مما لا يدعو للشك أن الإجابة عن حقيقة وجود “الزئبق الأحمر” موجودة في ملفات سرية للغاية لم يتم الكشف عنها وربما تمس الأمن القومي لدول مثل روسيا والولايات المتحدة الأمريكية وعلى الرغم من تناول وسائل الإعلام كقناة الجزيرة الفضائية لذلك الموضوع في برنامج “سري للغاية” إلا أنه يطرح مجرد تكهنات وفيما يلي سرد لتلك التكهنات:
1- مادة الزئبق الأحمر موجودة فعلاً وتستخدم في صناعة القنبلة النووية :وهذا التكهن يستند على ما يلي :وقع بين أيدي المحقق الصحفي البريطاني ” غوين روبرتس ” تقرير أعد لعناية ” يوجيني ” وزير الخارجية الروسي الذي كان وقتئذ على رأس جهاز الاستخبارات الروسية عن مادة الزئبق الأحمر .وقد ذكر ذلك التقرير أن ما كان يعرف بالاتحاد السوفييتي بدأ بإنتاج هذه المادة عام 1968م في مركز ” دوبنا ” للأبحاث النووية ، وأن الكيماويين المتخصصين يعرفون هذه المادة بهذا الرمز ( H925 B206 ) وهي مادة تبلغ كثافتها ( 23 ) جراماً في السنتيمتر المكعب، وقد أحدثت هذه الدرجة الفائقة من الكثافة بلبلة في عقول العلماء الغربيين ، إذ أنها أعلى من درجة كثافة أي مادة معروفة في العالم ، بما في ذلك المعادن النقية ومن المعروف أن كثافة الزئبق المستخدم في قياس درجات الحرارة تبلغ (6,13 ) جراماً في السنتيمتر المكعب ، فيما تبلغ كثافة البلوتونيوم النقي أقل قليلاً من (20) جراماً في السنتيمتر المكعب الواحد . ويعتبر الزئبق الأحمر من المواد النادرة جداً وثمنه قد يصل من 100 ألف إلى 300 ألف دولار أمريكي للكيلوغرام.
2- الزئبق الأحمر Red Mercury ليس بمادة وإنما اسم سري (كود) لبرنامج عسكري نووي لإحدى الدول أو كود لإحدى نظائر البلوتونيوم أو اليورانيوم السرية والمستخدمة أصلاً في صناعة الأسلحة النووية.
3- هو اسم لمادة تستخدم في طلاء الطائرات العسكرية لكي تتفادى رصدها من خلال الرادار أو ما يسمى تقنية التخفي Stealth
4- هو مادة مزيفة يراد بها النصب والاحتيال على المجموعات الارهابية مثل القاعدة أو بعض دول العالم الثالث التي تريد امتلاك اسلحة نووية. حيث يروج البائعون لها من المافيا (ربما تعمل لصالح مخابرات دولة معينة) على أنها مادة تساعد في صنع الأسلحة النووية ولذلك تباع بأسعار عالية جداً ولكنها في الحقيقة هي مجرد مادة زهيدة الثمن من مزيج أوكسيد الزئبق وثنائي أيوديد الزئبق أو الزئبق مخلوط بصباغ أحمر، وهذا التكهن يستند إلى ما استطاعت الشرطة أن تعثر عليه من قبل المهربين الذين اعترفوا بتهريب “الزئبق الأحمر” لحد الآن .
-الزئبق الأحمر المصري :-
يتحدث زاهي حواس عالم الآثار المصري الشهير لجريدة الشرق الأوسط عن أصل قصة الزئبق الأحمر المصري فيقول:في بداية الأربعينات من القرن الماضي تم اكتشاف زجاجة تخص أحد كبار قواد الجيش في عصر الأسرة 27 ” آمون.تف.نخت ” الذي تم تحنيطه في داخل تابوته نتيجة عدم التمكن من تحنيط جده خارج المقبرة بسبب أحداث سياسية مضطربة في عصره .وقد بدأ الحديث عن الزئبق الأحمر في الأصل بعدما عثر الأثري المصري زكي سعد على سائل ذي لون بني يميل إلى الاحمرار أسفل مومياء ” آمون.تف.نخت ” قائد الجيوش المصرية خلال عصر الأسرة (27) ولا يزال هذا السائل محفوظاً في زجاجة تحمل خاتم وشعار الحكومة المصرية ، وتوجد داخل متحف التحنيط في مدينة الأقصر . وتعتبر هذه الزجاجة السبب الرئيسي في انتشار كل ما يشاع عن ما يسمى بـ “الزئبق الأحمر المصري” . وهذه المقبرة قد وجدت بحالتها ولم تفتح منذ تم دفنها ، وعندما تم فتح التابوت الخاص بالمومياء الخاص بـ ” آمون.تف.نخت ” وجد بجوارها سائل به بعض المواد المستخدمة في عملية التحنيط وهي عبارة عن ( ملح نطرون ، ونشارة خشب ، وراتنج صمغي ، ودهون عطرية ، ولفائف كتانية ، وترينتينا ) . ونتيجة إحكام غلق التابوت على الجسد والمواد المذكورة ، حدثت عملية تفاعل بين مواد التحنيط الجافة والجسد ، أنتجت هذا السائل الذي وضع في هذه الزجاجة ، وبتحليله وجد أنه يحتوي على ( 90،86 % ) سوائل آدمية ( ماء ، دم أملاح ، أنسجة رقيقة ) و ( 7،36 % ) أملاح معدنية ( ملح النطرون ) و ( 0،12 % ) محلول صابوني و (0،01 % ) أحماض أمينية ، و ( 1،65 % ) مواد التحنيط ( راتنج ، صمغ + مادة بروتينية ) .
ويضيف زاهي حواس فيقول: ” أدى انتشار خبر اكتشاف هذه الزجاجة إلى وقوع الكثير من عمليات النصب والاحتيال منها ما تداولته الصحف قبل عدة سنوات عن تعرض شخصية عربية مرموقة لعملية نصب عندما نصب عليه البعض بيع زجاجة تحتوي على الزئبق الأحمر المصري بمبلغ 27 مليون دولار ، وقد حرر محضر بهذه الواقعة تحت رقم ( 17768 ) إداري قسم جنحة نصب ، بجمهورية مصر العربية “.
-توليد الدولارات: شعوذة أم احتيال؟!

انتشر بين أهالي قرية شبرا شهاب بمحافظة القليوبية المصرية أن هناك ساحراً من الكاميرون يقوم بتوليد الدولارات عن طريق استخدام الزئبق الأحمر، وقد ذهب لمقابلة الساحر بعض شباب القرية الذين يحلمون بالثراء السريع وقد استطاعوا أن يجمعوا ألف دولار بعد أن باعوا ما لديهم وقابلوا الساحر الكاميروني داخل أحد فنادق القاهرة، وقام الساحر بدعوتهم للعشاء وحصل منهم بعد ذلك على مبلغ الألف دولار الذي يأخذه قبل أن يولد الدولارات عن طريق الزئبق الأحمر، وحكى الشباب الثلاثة أن الساحر وضع الدولارات ولصق بكل ورقة ورقة أخرى بنفس حجم الدولار الأصلي وقام بوضعها في الماء، وبعد ذلك قام بوضع مادة حمراء على الماء أوهمهم أنها الزئبق الأحمر، وبعد ثوان تحولت الورقة البيضاء إلى مائة دولار وسط ذهول الشباب وقد سلم الساحر بعد هذه التجربة الشباب الثلاثة ألفي دولار وطلب منهم أن يذهبوا إلى محل صرافة ليحولوا الدولارات إلى أي عملة أخرى لكي يتأكدوا أن هذه الدولارات صحيحة وليست مزيفة، وفعلاً حولوا الألفي دولار إلى جنيهات مصرية وهم لا يصدقون ما يحدث.. وبهذا استطاع الساحر أن يجعل الشباب على يقين أن الزئبق الأحمر يولد الدولارات، وذهبوا إلى القرية ليحكوا القصة لكل من يقابلهم واستطاعوا تجميع نصف مليون جنيه حولوها إلى دولارات بعد أن باع هؤلاء المخدوعين كل ما لديهم. وجاء الساحر إليهم في منزلهم وقام بنفس العملية السابقة ولكنه كان يأمرهم بوضع الأوراق المولودة داخل أكياس بلاستيك وعدم فتحها إلا بعد 12 يوما نظراً لكبر حجم كمية الدولارات، وبعد ذلك انصرف الساحر وطبعاً كان معه الدولارات الحقيقة. وبعد المدة المحددة فتح الرجال الأكياس المغلقة ولم يجدوا غير ورق أبيض ملون، وصدمتهم المفاجأة وسقطوا فاقدي الوعي، وظلوا يقلبون الأوراق الملونة باللون الأحمر يميناً وشمالاً لعلهم يجدوا أي بصيص أمل، ولكن للأسف أيقنوا أنهم ضحية نصاب عالمي استطاع أن ينصب هذه المرة على بعض المصريين الذين اخترعوا أسطورة الزئبق الأحمر. وأصبح هذا الموضوع حديث أهالي القرية وعلى المقاهي وفي كل مكان.. وهؤلاء الشباب الذين خدعهم الساحر الكاميروني سقطوا ضحية الطمع الذي أفقدهم كل ما يملكون من أراض وأموال، بل كانوا قد جمعوا بعض هذا المال من معارفهم وأصدقائهم بالقرية وأصبحوا بذلك مدينين برد هذه الأموال، ولم يفلحوا بالطبع في العثور على ذلك النصاب الكاميروني الذي أختفي تماماً ومن المؤكد أنه سيظهر في مكان آخر ليمارس هوايته في النصب على ضعاف النفوس… هذا هو الزئبق الأحمر الجديد الذي يولد الدولارات

مداخلات صوتية في مادة القانون الدستوري

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته


تحية طيبة لكال طالبة وطالب للعلم أينما وجد في هذا العالم ، تحية تقير لكافة أساتذتي وزملائي الطلبة في

كلية العلوما لقانونية والإقتصادية والإجتماعية ،



إليكم زملائي الطلبة والطالبات ، مجموعة من المداخلات الصوتية في مادة مدخل لدراسة القانون الدستوري .



ما هو الدستور ؟







المفهوم القانوني للدستور ؟ الجزء الآول







المفهوم القانوني للدستور؟ الجزء الثاني







ما المقصود بالمبادئ الدستورية العامة؟







كيف يتم وضع الدستور وتعديله؟







مالمقصود بالرقابة علي دستورية القوانين ؟



مؤلف : محاضرات في القانون التجاري ، للدكتورة خديجة مضي

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته




تحية طيبة لكل طالب للعلم أينما وجد في هذا العالم ، تحية إحترام وتقدير للأساتذتي وزملائي الطلبة بكلية

العلوم القانونية والإقتصادية والإجتماعية




يشرفني أقدم لكم مؤلف عبارة محاضرات في القانون التجاري ، للدكتورة خديجة مضي ، أستاذة باحثة

بكلية الحقوق أكـاديــر .






لتحمـيـل المــؤلـف : Telecharger or Telecharger

محاضرات صوتية في مادة القانون التجاري



- القانون التجاري المحاضره الاولى




- القانون التجاري المحاضره الثانيه




- القانون التجاري المحاضره الثالثه




- القانون التجاري المحاضره الرابعه




- القانون التجاري المحاضره الخامسه




- القانون التجاري المحاضره السادسه




- القانون التجاري المحاضره السابعه




- القانون التجاري المحاضره الثامنه




- القانون التجاري المحاضره التاسعه




- القانون التجاري المحاضره العاشره




- القانون التجاري المحاضره الحاديه عشر




- القانون التجاري المحاضره الثانيه عشر




- القانون التجاري المحاضره الثالثه عشر




- القانون التجاري المحاضره الرابعه عشر

محاضرات في القانون الجنائي العام ، للأستاذ : عبد الحكيم الحكماوي

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته


تحية طيبة لكال طالبة وطالب للعلم أينما وجد في هذا العالم ، تحية تقير لكافة أساتذتي وزملائي الطلبة في

كلية العلوما لقانونية والإقتصادية والإجتماعية ، جامعة إبن زهر .



إليكم زملائي الطلبة والطالبات ، مجموعة من المداخلات الصوتية في مادة مدخل لدراسة القانون الجنائي

العام ، من إلقاء الدكتور عبد لحكيم الحكماوي .




المحاضرة الأولى :

في هذه المداخلة يوضح الأستاذ عبد الحكيم الحكماوي ماهية القانون الجنائي و علاقته بالقوانين الأخرى سواء من حيث المصالح و الحقوق المحمية أو من حيث الامتداد الاستقلال .






المحاضرة الثانية :

في هذه المداخلة يحاول الأستاذ عبد الحكيم الحكماوي وضع المستمع في سياق ما جاءت به المدرستين التقليدية الأولى و التقليدية الحديثة باعتبارهما مدرستين علميتين تناولتا فكرتي التجريم و العقاب





المحاضرة الثالثة :

في هذه المداخلة يحاول الأستاذ عبد الحكيم الحكماوي وضع المستمع في سياق ما جاءت به المدرسة الوضعية و الاتحاد الدولي للقانون الجنائي و حركة الدفاع الجنائي باعتبار ما ذكر يعتبر اتجاهات فكرية و فلسفية حاولت التطرق لمواضيع الجريمة و العقاب و التدابير الوقائية .





المحاضرة الرابعة :

في هذه المداخلة يحاول الأستاذ عبد الحكيم الحكماوي تسليط الضوء على تعريف الجريمة و تقسيماتها مع إبراز أثر تلك التقسيمات على المستويين الموضوعي و الشكلي .






المحاضرة الخامسة :

في هذه المداخلة الصوتية يحاول الأستاذ عبد الحكيم الحكماوي الوقوف على تعريف مبدأ الشرعي المتمثل في أنه : " لا جريمة و لا عقوبة و لا تدبير وقاي إلا بنص قانوني " كما يحاول الوقوف على بعض مزايا هذا المبدأ و الانتقادات الموجهة إليه .





المحاضرة السادسة :

في هذه المداخلة الصوتية يحاول الأستاذ عبد الحكيم الحكماوي الوقوف على تعريف مبدأ الشرعي المتمثل في أنه : " لا جريمة و لا عقوبة و لا تدبير وقاي إلا بنص قانوني " كما يحاول الوقوف على بعض مزايا هذا المبدأ و الانتقادات الموجهة إليه .






المحاضرة السابعة :

في هذه المداخلة يحاول الأستاذ عبد الحكيم الحكماوي أن يتطرق لقاعدتي عدم جواز القياس في الميدان الجنائي و كذا لقاعدة الشك يفسر لصالح المتهم ، مع إعطاء أمثلة على ذلك ، و يعتبر هذا الجزء من المداخلات الصوتية من آثار مبدأ الشرعية الجنائية





المحاضرة الثامنة :


في هذه المداخلة حاول الأستاذ عبد الحكيم الحكماوي تبسيط بعض المفاهيم المتعلقة بالركن المادي للجريمة لطلبة القانون المبتدئين من أجل مساعدتهم في فهم أركان الجريمة ، و بالتوفيق لجميع الطلبة اينما كانوا و في كل الكليات بإذن الله تعالى .





المحاضرة التاسعة :

في هذه المداخلة صوتية للأستاذ عبد الحكيم الحكماوي حول منهجية تحليل نازلة في الميدان الجنائي مبسطة للطلبة المبتدئين .

الأحد، 5 مايو 2013

توظيف 10 تقنيي آلات فلاحية و 4 صباغين صناعيين و سائقين اثنين لفائدة شركة بكندا

لأنابيك: توظيف 10 تقنيي آلات فلاحية و 4 صباغين صناعيين و سائقين اثنين لفائدة شركة بكندا - إعلان بالعربية. آخر أجل هو 08 ماي 2013

كندا

شارك

المملكة المغربية
ــــــــــــ
الوكالة الوطنية لإنعاش التشغيل والكفاءات

شركة كندية تشغل



صباغين صناعيين  PEINTRES INDUSTRIELS


- مقر العمل: جهة ساسكاتشوان/كندا

المواصفات المطلوبة:
- دبلوم أو شهادة في الصباغة الصناعية؛
- تجربة مهنية لا تقل عن 3 سنوات في الصباغة الصناعية و التنظيف باستعمال الرش بالرمل (يستحسن أن تكون التجربة داخل مصفاة للبترول أو مجال ذي صلة)؛
- إتقان اللغة الانجليزية ELTS:5.0

ظروف العمل:
- عقد العمل لمدة سنتين؛
- الراتب: 20 دولار كندي/ساعة؛
- 05 أيام من العمل أسبوعيا (إضافة إلى ساعات عمل إضافية مؤدى عنها)؛
- توفر الشركة التغطية الصحية و الاجتماعية.

للترشح المرجو إيداع نهج السيرة باللغة الفرنسية أو الانجليزية (CV)
لدى أقرب وكالة ANAPEC
و
إرسال نهج السيرة الذاتية إلى العنوان الإلكتروني التالي مع الإشارة في موضوع الرسالة للمرجع (PI 25/13)
التاريخ الأقصى لإيداع الترشيحات هو الأربعاء 08 ماي 2013


سائقين موزعين Delivery Service Representative


- مقر العمل: جهة ساسكاتشوان/كندا

المهام:
- توصيل أجهزة و بضائع لزبائن يقطنون مناطق مختلفة؛
- تفتيش دوري للشاحنة للتأكد من حالتها الجيدة؛
- تأمين التوزيع في الآجال المحددة؛
- شحن و تفريغ الرزم المطلوب توزيعها و تسليمها للزبائن؛
- التأكد من كون المنتجات الموزعة في حالة جيدة و طلب توقيع الزبون عند استلامها؛
- إلمام واسع باللغة الانجليزية (شرط ضروري).

المواصفات المطلوبة:
- شهادة البكالوريا على الأقل؛
- رخصة السياقة نوع EC ؛
- تجربة مهنية مماثلة (سائق موزع)؛
- السن لا يقل عن 25 سنة و لا يتعدى 35 سنة، القدرة على التواصل، الكتابة و الحساب؛
- التوفر على القدرة البدنية للتعامل مع البضائع (رزم تزن 25 كغ).

ظروف العمل و الامتيازات:
- عقد العمل لمدة سنتين؛
- الراتب: 22 دولار كندي/ساعة؛
- 40 ساعة من العمل أسبوعيا؛
- توفر الشركة التغطية الصحية.

للترشح المرجو إيداع نهج السيرة باللغة الفرنسية أو الانجليزية (CV)
لدى أقرب وكالة ANAPEC
و
إرسال نهج السيرة الذاتية إلى العنوان الإلكتروني التالي مع الإشارة في موضوع الرسالة للمرجع (CL 25/13)
التاريخ الأقصى لإيداع الترشيحات هو الأربعاء 08 ماي 2013


ميكانيكيي آلات فلاحية Mecaniciens Engins Agricoles


- مقر العمل: جهة ساسكاتشوان/كندا

المواصفات المطلوبة:
- دبلوم في ميكانيك الآلات الفلاحية أو ما يعادله؛
- دراية واسعة بالميكانيك، الكهرباء و الأنظمة الهيدروليكية؛
- إتقان استعمال وسائل الفحص؛
- تجربة مهنية مؤكدة في ميكانيك الآلات الثقيلة الفلاحية؛
- إلمام واسع باللغة الانجليزية (شرط ضروري).

ظروف العمل و الامتيازات:
- عقد العمل لمدة سنتين؛
- الراتب: 22 دولار كندي/ساعة؛
- 05 أيام من العمل أسبوعيا (إضافة إلى ساعات عمل إضافية مؤدى عنها)؛
- توفر الشركة التغطية الصحية و الاجتماعية.

للترشح المرجو إيداع نهج السيرة باللغة الفرنسية أو الانجليزية (CV)
لدى أقرب وكالة ANAPEC
و
إرسال نهج السيرة الذاتية إلى العنوان الإلكتروني التالي مع الإشارة في موضوع الرسالة للمرجع (ME 25/13)
التاريخ الأقصى لإيداع الترشيحات هو الأربعاء 08 ماي 2013

هل تعلم


هل تعلم أنه في الوقت الذي كانت تنظر فيه أوروبا الى مرض الجذام على انه
غضب من الله وعقاب حتى أنهم لتخلفهم الشديد أصدر الملك
فيليب أمره سنة 1313 م بحرق جميع المجذومين في النار !
في ذات الوقت كان المسلمون قد بنوا أول مستشفي للجذام
707 سنة م بدمشق ويعالجون فيه جميع البشر بمختلف ديناتتهم !

هؤلاء هم اجدادنا وهؤلاء من بهم نقتدى

Photo : ‎♥
هل تعلم أنه في الوقت الذي كانت تنظر فيه أوروبا الى مرض الجذام على انه
غضب من الله وعقاب حتى أنهم لتخلفهم الشديد أصدر الملك
فيليب أمره سنة 1313 م بحرق جميع المجذومين في النار !
في ذات الوقت كان المسلمون قد بنوا أول مستشفي للجذام
707 سنة م بدمشق ويعالجون فيه جميع البشر بمختلف ديناتتهم !

هؤلاء هم اجدادنا وهؤلاء من بهم نقتدى‎

السبت، 4 مايو 2013

Le système solaire


Le système solaire

je vous invite à voir cette vidéo : http://www.youtube.com/watch?v=TsjcCCvwrnA?

Le Système solaire est un système planétaire composé d'une étoile, le Soleil, et des corps célestes ou objets définis gravitant autour de lui (autrement dit, notre système planétaire) : les huit planètes et leurs 175 satellites naturels connus (appelés usuellement des « lunes »), les cinq planètes naines, et les milliards de petits corps (astéroïdes, objets glacés, comètespoussière interplanétaire, etc.).
De façon schématique, le Système solaire est composé du Soleil, de quatre planètes telluriques internes, d'une ceinture d'astéroïdes composée de petits corps rocheux, quatre géantes gazeuses externes et une seconde ceinture appelée ceinture de Kuiper, composée d’objets glacés. Au-delà de cette ceinture se trouve une sphère d’objets épars, nommée suivant la théorie avancée par Jan Oort, le nuage d'Oort. Ensuite vient l'héliopause, limite du Système solaire définie par l'arrêt des vents solaires (ils deviennent plus faibles que le vent galactique).
De la plus proche à la plus éloignée (du Soleil), les planètes du système se nomment MercureVénus, la TerreMarsJupiterSaturne,Uranus et Neptune. Toutes ces planètes hormis les deux plus proches du Soleil possèdent des satellites en orbite et chacune des quatre planètes externes est entourée d’un anneau planétaire de poussière et d’autres particules. Toutes les planètes, y compris la Terre, portent des noms de dieux et déesses de la mythologie romaine.
Les cinq planètes naines, portant des noms de divinités diverses, sont Pluton, le plus ancien objet connu de la ceinture de KuiperCérès, le plus grand objet de la ceinture d’astéroïdes, Éris, la plus grosse des planètes naines qui se trouve dans le disque des objets épars, et Makemake et Haumea objets de la ceinture de Kuiper. Les planètes naines orbitant au-delà de Neptune, ce qui est le cas de quatre d'entre-elles, sont également classifiées comme plutoïdes.

Termes économiques

A

:
       c' est une société dont la mission est de noter les sociétés, les banques ou des investisseurs émettant des titres de dettes. Elle note la solvabilité de l'émetteur, la capacité de l'entreprise à rembourser l'ensemble de ses dettes à leurs échéances. Chaque émetteur reçoit une notation. La demande pouvant provenir de l'émetteur ou non. L'émetteur est en souvent à l' origine lorsqu'il sait que sa notation sera bonne. Ainsi il pourra emprunter à un taux faible. Plus la notation est basse, plus les investisseurs sont en droit de demander une rentabilité importante du fait du risque supplémentaire. En d'autres termes, plus la notation de l'émetteur est élevée, plus son risque de faillite est faible dans les années à venir. Un émetteur ayant la notation AAA , la notation la plus haute, ne fait faillite dans l'année que dans 0,05% des cas. A ce jour, les plus grandes agences de notation sont Standard & Poors', Moody's, Fitch, Dominion. 

D

:
Terme de finances. Dettes publiques, les sommes que l'État a empruntées et pour lesquelles il paye un intérêt annuel nommé rente.

E

:
L'effet boule de neige est un cercle vertueux ou un cercle vicieux qui accumule aux événements considérés déjà présents de nouveaux faits en quantité de plus en plus grande, à la manière d'une série géométrique ou même d'une fonction exponentielle. Cet effet tire son nom de l'exemple d'une boule de neige roulant le long d'une pente couverte de neige : on imagine alors que la boule va grossir de plus en plus au fur et à mesure de son parcours, et ceci de plus en plus vite.

L'effet boule de neige est un moteur important des comportements grégaires. Par exemple, si une personne se met brusquement à courir dans une rue en hurlant de terreur, il est possible qu'une ou deux personnes se mettent à courir aussi. Si tel est le cas, il y a beaucoup de chances pour que plus encore de personnes se mettent à courir (une dizaine, par exemple), et voyant cela, les autres personnes dans la rue auront une probabilité d'adopter le même comportement d'autant plus forte que le nombre de personnes l'ayant déjà adopté est élevé. Le phénomène s'auto-entretient et son amplitude tend donc à augmenter de plus en plus vite.

I

:
(nom masculin)
Droit imposé sur les personnes ou sur les biens pour permettre le financement des dépenses publiques.
Il existe deux types d’impôts:
Impôt direct: ceux qui sont perçus directement par l'administration sur les revenus des personnes et des sociétés.
Impôt indirect: ceux qui sont perçus sur les biens de consommation.


L

:
La politique budgétaire est la politique que met en œuvre un gouvernement pour agir sur l'économie du pays en utilisant son pouvoir de fixer les recettes de l’État et les priorités dans la répartition des dépenses publiques. Elle est donc, un des moyens dont dispose le gouvernement pour réguler l'économie et conduire des actions sur les cycles économiques afin d'atteindre ses objectifs que ce soit dans le domaine social ou économique.

:
Le budget de l'Etat est l'acte par lequel sont prévues et autorisées les recettes et les dépenses de l'Etat pour une année civile. Il est constitué d'un ensemble des comptes qui décrivent toutes les ressources et toutes les charges de l'Etat et des ministères.
Le budget de l'Etat est fixé par les lois de finances qui font l'objet d'un vote du Parlement :
  • la loi de finances initiale (LFI) qui prévoit et autorise l’ensemble des ressources et des charges de l’État.
  • les lois de finances rectificatives (LFR) ou "collectifs budgétaires" modifient en cours d'année les dispositions de la LFI ;
  • la loi de règlement qui arrête le montant définitif des recettes et des dépenses du budget, ainsi que le résultat budgétaire (déficit ou excédent).

O

:
Une obligation est une valeur mobilière constituant un titre de créance représentatif d'un emprunt. L'obligation est cessible et peut donc faire l'objet d'une cotation sur une Bourse ou un marché secondaire. Dans la pratique, les volumes échangés se négocient principalement de gré à gré

P

:
Le produit intérieur brut (PIB) est l’un des agrégats majeur des comptes nationaux. Sa dénomination anglaise est le GDP, pour Gross Domestic Product.
Le PIB est l'indicateur économique principal de mesure de la production économique réalisée à l’intérieur d'un pays donné. Le PIB quantifie — pour un pays et une année donnés — la valeur totale de la production de richesse effectuée par les agents économiques (ménagesentreprisesadministrations publiques), résidant à l’intérieur du territoire national.
Le PIB reflète l’activité économique interne d’un pays. La variation du PIB d’une période à l'autre mesure son taux de croissance économique.
Le PIB par habitant mesure le niveau de vie et de façon approximative celui du pouvoir d'achat (n’est pas prise en compte de façon dynamique l’incidence de l’évolution du niveau général des prix).
La notion de PIB fait l'objet de contestations : le PIB comme indicateur de richesse ne considère qu'une partie de la valeur créée par l'activité économique1 et de plus qu'une valeur déterminée de façon comptable.

S

:
         Le solde primaire des opérations de l’état présente la différence entre les recettes et les dépenses publiques indépendamment des paiements d’intérêt sur la dette publique.
       Ce concept budgétaire a symétriquement une dimension économique : un excédent primaire correspond à un prélèvement net sur les revenus disponibles de l’ensemble des ménages, en faveur des détenteurs des titres de la dette publique, tandis qu’un déficit net correspond à une injection de revenus supplémentaires pour l’ensemble des ménages, financée par un endettement supplémentaire net auprès des prêteurs.
        Ainsi, un excédent budgétaire primaire = une diminution nette des revenus des ménages sert nécessairement à couvrir le coût des opérations purement financières de l’état, alors qu’un déficit budgétaire primaire = une hausse des revenus des ménages est couverte par une augmentation de l’endettement de l’état.

المحاضرات mp3

للتحميل المحاضرات على صيغة mp3
المرجو استعمال هذا الموقع
يكفي ان تضعوا رابط المحاضرة من يوتيب و تحميل المحاضرة
http://www.clipconverter.xyz/

f

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More